潮州市教育局教研室到金石中学开展课堂教学调研活动

11月21日上午,潮州市教育局教研室组织各学科教研员来到我校开展课堂教学调研活动。教研员们到校之后,立刻深入课堂,分别听

落实2016-2017学年度高考备考计划,提高实效,我校特邀区教育局教研室领导到我校进行调研。

首先,区教育局教研室教研员分别与我校高三各科任老师进行教学交流。 接着,区教育局教研室教研员分别对我校陈

音乐欣赏课探究式教学之我见

曾妮楠探究式课堂教学结构的构建,其教学过程一般为:提出问题——学生探索性学习—— 教师指导学生再探索 ——解决问题。探究

真情实感是文章的灵魂

李少英有朋友评价我的亲情类文字朴实、真切、纯真、感人。其实,我认为这就是人们所说的“文如其人”。我的文章之所以有这样的特

语文教学中培养学生的创造性思维的尝试

李细妹 学校作为培养人才的基地,肩负着培养富有探索精神和创新能力的新型人才之重任。新的教学大纲已明确指出要着重培养学生创

优化高三语文试卷讲评课

黄晓钿高三课堂一个非常重要的环节就是试卷讲评,特别是到高三的下学期,做试卷,评讲试卷几乎成了课堂的主要内容。对于语文学科

浅谈引导学生理解文学阅读中象征手法运用之技巧

苏楚娟 中国文学有着“意在言外”的含蓄传统。中国文人常常是借助语言的启发性、暗示性去唤起读者的联想、去领悟和发掘作品的艺

开发潮汕文化课程资源 打造语文教学本土化

方泽莲 继承和发扬民族的优秀文化是当前基础教育改革的一个重要内容,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的总目标中明确

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